Генералиссимус А. В. Суворов: «Наука побеждать» неприятеля и солдатские хвори

Александр Владимирович ЕСИПОВ, заслуженный врач РФ, доктор медицинских наук, генерал-майор медицинской службы, начальник НМИЦ ВМТ ЦВКГ им. А. А. Вишневского	Юрий Николаевич ФОКИН, заслуженный врач РФ, доктор медицинских наук, профессор, полковник медицинской службы (запаса), хирург НМИЦ ВМТ ЦВКГ им. А. А. Вишневского
Иван Данилович КОСАЧЕВ, заслуженный врач РФ, доктор медицинских наук, полковник медицинской службы (в отставке), профессор Военно-медицинской академии имени С. М. Кирова	Алексей Сергеевич ЕСИПОВ, кандидат медицинских наук, врач уролог-онколог НМИЦ ВМТ ЦВКГ им. А. А. Вишневского

Суворов положил руку на сердце русского солдата и изучил его биение…
Денис Давыдов, герой Отечественной войны 1812 г.

В отечественной истории и военной науке 2020 год был ознаменован юбилейной датой — 290 лет со дня рождения великого сына России, генералиссимуса Александра Васильевича Суворова (1730–1800). Это был не только выдающийся военачальник, не проигравшего ни одного сражения, но и гениальный педагог-воспитатель, а также духовный наставника русского воинства.

А. В. Суворов оставил богатое теоретическое наследие — многочисленные приказы, инструкции, реляции, донесения, диспозиции, наставления. Особое место среди них занимает труд «Наука побеждать», который был написан в 1795 г. и опубликован через одиннадцать лет после его смерти.

В основе трактата «Наука побеждать» лежит богатый, в том числе личный боевой опыт А. В. Суворова, приобретенный в русско-турецких войнах (1768–1774, 1787–1791), а также его первое наставление — «Полковое учреждение» (Суздальское учреждение), составленное в годы командования (1763–1769) Суздальским пехотным полком в Новой Ладоге. По своему назначению и формату изложения материала это оригинальное практическое наставление, которое со временем получило общепризнанное в военном искусстве название — Суворовская система воспитания и обучения войск.

Боевое наставление А. В. Суворова распространялось в рукописных списках. Впервые было издано в 1806 г. отставным майором литератором и переводчиком М. И. Антоновским. Он же дал название сочинению.

В первой части наставления «Ученье разводное, или пред разводом» приведен примерный план и содержание типового тактико-строевого ученья войск как руководство для командиров частей. В основе тактической наступательной школы А. В. Суворов выделяет три основные принципа — глазомер, быстрота, натиск [4]. Главные ее составляющие — человек и оружие. Особую роль он отводил солдату. А. В. Суворов говорил: «Солдат дорог мне, дороже себя, за солдата я кого угодно воздвигну себе врагом». От подчиненных офицеров командующий требовал особо заботливого отношения к солдатам и на этой основе достижения осознанного исполнения ими служебных обязанностей. Пристальное внимание Суворов также уделял повседневной подготовке и полевой выучке войск. В основе обучения главенствовали следующие принципы: «Учить тому, что необходимо на войне», «Воевать не числом, а умением», «Больше поту, меньше крови», «Каждый солдат должен знать свой маневр» [5]. Один из примеров их практической реализации — взятие 11 (22) декабря 1790 г. крепости Измаил в ходе русско-турецкой войны (1787–1791). Основные факторы этой победы:

• регулярная физическая и духовная подготовка солдат и офицеров. В течение недели войска на возведенном макете крепости обучались преодолевать крепостной ров и стены. «Дух войск был превосходен, несмотря ни на какие лишения: 8 месяцев войска не получали жалованья, офицеры обносились и не имели белья, служба была тяжелая, в продовольствии недостаток, но каждый готов был сложить голову на приступе!» [6];
• грамотное планирование операции и определение направления по нанесению главного удара;
• подбор командного состава. Так, в этой операции героически проявил себя будущий герой Отечественной войны 1812 г. генерал-майор М. И. Кутузов. После взятия Измаила он был назначен комендантом крепости;
• выбор ночного времени для начала штурма. Этот способ ведения боевых действий в последующем неоднократно применялся в ходе других войн. Наиболее успешная — Берлинская стратегическая наступательная операция (16.04–02.05.1945);
• проведение за двое суток до наступления артиллерийской подготовки «со всех сторон света»;
• применение для поддержки пехоты в уличном бою легких орудий, заряженных картечью и бивших прямой наводкой;
• организация взаимодействия со всеми родами войск, принимавших участие в штурме крепости;
• использование атаки морского десанта с Дуная и введение в критический момент частей резерва;
• развертывание госпиталя для лечения раненых и мирного населения.

В результате комплекса организационных мероприятий общие потери русских войск не превышали 6 тысяч — раненые свыше 3,5 тысяч, убитые до 2 тысяч, что в 10 раз меньше по сравнению с турецкой армией. Большое количество раненых (до 2 тысяч) среди погибших объясняется отсутствием как стройной системы медицинского обеспечения регулярной армии, так и подготовленных специалистов. Следует подчеркнуть, что Императорская медико- хирургическая академия как главное учебно-медицинское заведение была основана только в 1798 г.

Медицинскому обеспечению этой операции была дана следующая оценка: «Многочисленность умерших от ран зависела от недостатка врачей; небольшое число невежественных лекарей резали раненых без толку и являлись скорее их палачами, чем исцелителями. Искусные хирурги Массо и Лонсиман находились в Бендерах при Потемкине, у которого болела нога, и прибыли под Измаил только через два дня после штурма» [6].

Главное, что удалось решить Суворову в то время, — не допустить вспышки инфекционных заболеваний, которые как правило возникают при осаде крепостей. Это результат комплекса мер, которые проводились под личным контролем командующего, основными из которых являлись соблюдение санитарных правил во вверенных ему войсках, а также своевременное захоронение погибших.

Восхищенный триумфом победы поэт Г. Р. Державин написал песню «Гром победы, раздавайся!», которая до 1816 г. была неофициальным гимном Российской империи. В память о доблестном штурме русскими войсками под командованием генерал-аншефа А. В. Суворова турецкой крепости Измаил в соответствии с Федеральным законом № 32 от 13.03.1995 г. «О днях воинской славы (победных днях) России» 24 декабря установлен как День воинской славы России.

Вторая часть наставления «Словесное поучение солдатам о знании, для них необходимом» — своего рода тактическая памятка для солдат, в которой излагаются не только тактические указания, но и основные требования к их поведению, в том числе по соблюдению санитарных правил. Красной нитью через наставление проходит мысль о том, что в основе победы над врагом — сила духа русского солдата и офицера. Суворов как православный человек был глубоко убежден в том, что «воинский дух необходимо укреплять в вере отеческой православной. Ведь безверное войско, что железо перегорелое точить». Обращаясь к солдатам, он наставлял: «Молись Богу! От него Победа!» [4].

Одна из наиболее ярких побед силы духа русского воинства — героический переход Суворова в 1799 г. через Альпы. За семнадцать суток 10 (21) сентября — 27 сентября (8 октября) 27-тысячный экспедиционный корпус во главе с 69-летним А. В. Суворовым прошел по заснеженным, скалистым тропам свыше 300 км, преодолел семь высокогорных перевалов. В анналах военной истории современники назвали эту операцию «невозможной и подобной чуду» (Клаузевиц К. Швейцарский поход Суворова. Приводится по [7], с. 730).

В честь этого события по инициативе и на личные средства князя С. М. Голицына в 1898 г. возле Чертова моста в скале был высечен 12-метровый гранитный крест и бронзовый меч с лавровым венком. За успешное проведение перехода через Альпы А. В. Суворову был пожалован самый высокий военный чин Российской империи генералиссимус и воздвигнут памятник в Санкт- Петербурге. К 200-летию события на перевале Сен-Готард была открыта композиция: Суворов, сидящий на коне, и рядом проводник — пеший старик-швейцарец. В 1899 г. В. И. Суриков написал картину «Переход Суворова через Альпы», которая хранится в коллекции Русского музея.

Основные составляющие перехода экспедиционного корпуса А. В. Суворова через Альпы:

• планирование операции на основе изучения особенностей горного театра военных действий. Был выбран сложный, но кратчайший маршрут для нанесения главного удара во фланги и тыл французов;
• подбор командных кадров. Высокую боевую выучку показали войска под командованием генерал-майора П. И. Багратиона — в будущем героя Отечественной войны 1812 г.;
• применение с учетом театра боевых действий приемов захвата горных высот и перевалов путем сочетания решительных атак с фронта, а также умелых обходов;
  умелое рассредоточение сил при выдвижении войск. Диспозиция была следующей: впереди шли разведчики и саперы, далее головной батальон с пушкой, главные силы и арьергард. При столкновении с противником передовой батальон быстро занимал высоты, главные силы, оставаясь в колоннах, следовали за передовыми стрелками и атаковали в штыки;
• гуманное отношение к пленным солдатам. В плен были взяты свыше 1,5 тысяч французов. «Грех напрасно убивать», — наставлял А. В. Суворов. Такого же справедливого отношения он требовал и в отношении к мирным жителям: «Обывателя не обижай, он нас поит и кормит. Не меньше оружия поражать противника необходимо человеколюбием». Мародеров требовал «не терпеть и наказывать оных жестоко»;
• организация питания солдат на марше. Для этого размачивались сухари в кипятке, заваривался и употреблялся в большом количестве чай из заготовленных ранее лекарственных трав, использовались в том числе трофейные припасы — соленый сыр, вяленое мясо и рыба, а также сушеные овощи. Для ношения провианта использовался сухарный мешок на три дня;
• укомплектование солдатских ранцев (суворовское название — «ветры») необходимой амуницией. В нее входили запасная одежда (пара подошв, наушники, две рубахи, шерстяные чулки, панталоны зимние и летние, портянки, рукавицы), набор для обслуживания оружия, два кремня, гребень, вакс-помада, иголки, кусочек кожицы для починки обмундирования, щетка, полфунта мыла, а гренадеру к тому же полагались фарба и железная гребенка для усов;
• поддержание высокого боевого духа солдат и офицеров. Так, А. В. Суворов 18 (29) сентября обратился к солдатам: «Все перенесем, не посрамим русского оружия. А если падем, то умрем со славою».

Один из серьезных уроков данной военной кампании — невыполнение союзниками (австрийцами) взятых обязательств по снабжению российских войск достоверными картами, провиантом, фуражом, вьючными животными, горной амуницией. Эти обстоятельства, безусловно, сказались на результатах похода.
Так, общие потери войск составили 5 тысяч человек. Из них: 1 600 погибшие, в том числе замерзшие, разбившиеся при падении с высоты и около 1 тысячи раненых. Французы понесли потери в четыре раза больше.

В 1799 г. по результатам деятельности лекарей, участников Итальянского и Швейцарского походов А. В. Суворова, Медицинской коллегией было составлено «Наставление находящимся при армии вне пределов империи из медицинских чинов инспектору и хирургу» [2]. Этот документ обобщал опыт организации армейской медицины и давал общие предписания по врачебным мероприятиям в полевых условиях — организация помощи раненым, снабжение их чистой водой, доброкачественными съестными припасами. Впервые врачам рекомендовалось «в сложных ситуациях не полагаться только на свои рекомендации относительно пресечения открывшейся болезни, в самом начале создавать медицинский совет (в настоящее время консилиум — прим. авт.), дабы больные в гошпиталях не претерпевали недостатка в нужном содержании и не оставались без надлежащей помощи в своих болезнях».

Суворовские походы стали основой для совершенствования медицинского обеспечения войск на всех театрах ведения боевых действий. Уже к началу Отечественной войны 1812 г. в русской армии была сформирована стройная организационная система. Опыт, накопленный русскими войсками во время перехода через Альпы, был в дальнейшем использован во время боевых действий в Великую Отечественную войну (1941–1945), в Афганистане, на Северном Кавказе.
Известно, что важнейшая составляющая успеха в сражении — высокая боеготовность войск. В армии под командованием А. В. Суворова она достигалась высокой дисциплиной, повседневной полевой выучкой личного состава, отеческой заботой командующего о сохранении жизни и здоровья солдат. А. В. Суворов на личном примере доказывал свое бесстрашие и близость к солдату. Он первым поднимался в атаку, находился рядом с солдатами в бою и походе, принимал пищу из одного котла, никогда не надевал шинели, пока в зимнюю форму одежды не переодевался последний солдат. Он также широко внедрял в практику комплекс мероприятий по закаливанию организма и искоренению вредных привычек. В отношении «горячительных» напитков он наставлял: «До боя пить — убитым быть!».

На протяжении своей 60-летней военной службы А. В. Суворов выработал эффективные правила, которые сегодня принято называть «здоровым образом жизни». В их основе чистота, здоровье и опрятность, которые Суворов относил к безусловным составляющим победы, в том числе и над эпидемиями. Яркий пример тому — организация мероприятий во время вспышки чумы в Крыму. В 1776 г. А. В. Суворов получил назначение в состав войск генерал-поручика А. А. Прозоровского. Однако командующий заболел, и вся полнота власти перешла к Суворову. За короткое время им на полуострове был введен карантин, отремонтированы старые и построены новые бани для солдат и местных жителей, усилен контроль за соблюдением санитарных правил. Распространение чумы было остановлено.

Следует подчеркнуть, что медико-санитарная служба в русской армии XVIII в. находилась на этапе становления. Анализ исторических документов тех лет свидетельствует, что от болезней солдаты умирали чаще, чем погибали в бою. В госпиталях не хватало лекарей, медикаментов, процветало казнокрадство. В то же время в войсках, которыми командовал Суворов, заболеваемость и смертность личного состава были традиционно ниже. По этому факту А. В. Суворов в «Науке побеждать» говорит: «Мы умеем себя беречь; где умирает от ста один человек, у нас и от пятисот в месяц меньше умирает» [5].

А. В. Суворов уважительно относился к медицине. Как командующий он заботился об открытии полковых лазаретов, оснащении их медикаментами, создании условий для внедрения санитарных профилактических мер. А. В. Суворов говорил: «Не люблю госпиталей. Тот их любит, кто не радеет за здоровье солдата. Но без лазарета вовсе быть нельзя. Тут не надобно жалеть денег на лекарства, коли есть — купить, и сверх того, но без прихотей».

Известно, что в то время большинство тогдашней элиты преклонялась перед Европой. Однако А. В. Суворов был патриотом своего Отечества во всем. «Я — русский, какой восторг!», — с гордостью говорил он. Известна позиция А. В. Суворова к «заморским» лекарствам: «Немецкие лекарствица издалека тухлые, всплошь бессильные и вредные. Русский солдат к ним не привык». Он также требовал от Медицинской коллегии, чтобы лазареты были укомплектованы отечественными врачами. В «Науке побеждать» А. В. Суворов пишет: «Помните, господа, полевой лечебник штаб-лекаря Белопольского». В данном случае речь идет о «Правилах медицинским чинам», которые составлены штаб-лекарем Е. Т. Белопольским из Полоцкого полка. Данные правила прилагались к приказу А. В. Суворова № 257 от 16 июля 1793 г. Для каждого суворовского офицера это было практическим руководством к действию в мирное и военное время [3].

«Правила медицинским чинам» Белопольского — одно из первых отечественных пособий по военно-полевой медицине. Они составлены на основе анализа и систематизации опыта (в том числе личного опыта командующего А. В. Суворова) по организации системы лечения и профилактики различных заболеваний в войсках. В них критически осмыслены медицинские знания по санитарии и лечебному делу того времени и, что самое главное, предложены некоторые действенные методы по снижению заболеваемости в войсках.
Основные из этих методов:

• разделение больных на группы (больные, слабые, хворые, льготные). В последующем данный принцип разделения входящих потоков раненых (больных, пострадавших) стал основой для разработки в 1916 г. В. А. Оппелем теории этапного лечения раненых. В годы Великой Отечественной войны (1941–1945) она была окончательно оформлена Е. И. Смирновым в систему этапного лечения раненых с эвакуацией по назначению. Одна из важных ее составляющих — внутрипунктовая и эвакотранспортная сортировка;
• изоляция «заразительных больных» в отдельные палаты;
• использование для лечения лекарственных трав, которые Суворов называл «травушки-муравушки». Командующий требовал, чтобы они обязательно находились в ранце каждого солдата. Основным из них был тысячелистник как кровеостанавливающее и противовоспалительное средство. Офицерам предписывалось также иметь данное растение, но в виде спиртовой настойки. В полковых лазаретах также должны содержаться в достаточном количестве запасы подорожника, ромашки, конского щавеля, лопуха, коры молодой ракиты и др.;
• введение в пищевой рацион солдат с целью профилактики «скорбутника» (цинги), «куричьей слепоты» (гиповитаминоз А), «горячек» (инфекционные болезни) хрена, капусты и других овощей;
• постоянный надзор за качеством питьевой воды, питания солдат;
• проведение комплекса мероприятий по закаливанию организма;
• соблюдение всеми военнослужащими санитарных требований как в местах постоянной дислокации войск, так и в полевых, в том числе в боевых, условиях. Уделялось должное внимание наведению и поддержанию чистоты и порядка в казарме и на кухне, организации утреннего умывания, еженедельной помывке солдат в бане со сменой белья, мытью рук перед едой и после туалета.

Контроль за соблюдением солдатами данных правила возлагался не только на полковых лекарей, но и на командиров всех уровней [5].

Заслуга Белопольского состоит также в том, что он первый из военных врачей того времени осознал идею А. В. Суворова как заботливого командира о внедрении в повседневную практику плановой профилактической работы в войсках с целью сохранения здоровья военнослужащих. Он также добился оформления комплекса профилактических мероприятий в письменной форме как приложения к приказам. По сути «Правила медицинским чинам», разработанные Е. Белопольским, это одно из первых практических рекомендаций, на основе которых вырабатывались гигиенические нормы и правила обучения личного состава.

Умер А. В. Суворов 6 (18) мая 1800 г. предположительно от сепсиса, развившегося в результате вялотекущего воспаления, перешедшего в гангрену. Входными воротами для инфекции могли стать полученные в Кинбутском сражении два огнестрельных ранения — в грудь и верхнюю конечность. На кончину смерти поэт Г. Р. Державин написал оду «Снегирь». Похоронен в Санкт-Петербурге в обители своего небесного покровителя Александра Невского в церкви Благовещения Пресвятой Богородицы Александро-Невской Лавры. На надгробной плите и настенной доске были одинаковые надписи с указанием воинского звания, основных титулов и годов жизни. Однако в 1859 г. внук полководца Александр Аркадьевич Суворов добился исполнения последней воли деда. Напольная плита была заменена. Теперь на ней лаконичная эпитафия: «Здесь лежит Суворов». Позднее на могиле установлен бюст А. В. Суворову (скульптор А. И. Хаустов). В ноябре 1942 г. захоронение оформлено живописным панно и флагами (художники Н. М. Суетина, А. В. Васильева). Во время блокады Ленинграда сюда приходили воины, которые отправлялись на защиту города.

Память о Суворове на века останется в сердцах народов и не только России. В четырех странах мира (Россия, Белоруссия, Украина, Швейцария) действуют музеи А. В. Суворова; фигура генералиссимуса присутствует на монументе «Тысячелетие России» в Великом Новгороде и на памятнике Екатерине II в Санкт-Петербурге (оба работы М. О. Микешина); во время Великой Отечественной войны учрежден полководческий орден Суворова, организованы суворовские училища. Именем А. В. Суворова названы астероид, населенные пункты, улицы, корабли, подводная лодка. Его образы воплощены в кино, литературе. По итогам всенародного голосования «Имя победы», проходившего в 2014 г., А. В. Суворов признан полководцем, внесшим наибольший вклад в воинскую славу России. С 2005 г. Свято-Тихоновским гуманитарным университетом ведется работа по сбору материалов для передачи вопроса о причислении к лику святых А. В. Суворова на рассмотрение Синодальной комиссии по канонизации.

Безусловно, важная составляющая в оценке заслуг и достижений А. В. Суворова — большая личная роль в вопросах профилактики заболеваний в войсках. Со временем накопленные теоретические знания и практический опыт по этому направлению были оформлены в науку — военную гигиену. Следует отметить, что как самостоятельная учебная дисциплина она получила свое развитие только во второй половине XIX в. Но уже в XX столетии создана цельная система санитарного-гигиенического обеспечения войск. Свою высокую эффективность она доказала в годы Великой Отечественной войны (1941–1945). В результате систематически проводимых тщательно продуманных государственных мероприятий в небывало тяжелых условиях был достигнут высокий уровень санитарно-гигиенического благополучия населения и армии.

В настоящее время основными руководящими документами, которые регламентируют вопросы охраны здоровья военнослужащих, являются ФЗ от 27 мая 1998 г.№ 76-ФЗ «О статусе военнослужащих» (статья 16), а также Устав внутренней службы ВС РФ (глава 1). В их основе принципы, выработанные в том числе А. В. Суворовым и изложенные в наставлении «Наука побеждать». Основные из этих принципов:

• проведение командирами (начальниками) мероприятий по оздоровлению условий службы и быта;
• выполнение военнослужащими правил личной и общественной гигиены, систематическое их закаливание, регулярные занятия физической подготовкой и спортом;
• осуществление мероприятий по медицинскому обеспечению военнослужащих.

Повседневная реализация этих правил во взаимосвязи с комплексом противоэпидемических мер и вакцинацией способствовали недопущению развития массовой вспышки COYID-19 в Российской армии. Летальность среди военнослужащих от указанной инфекции в 45 раз меньше среднего показателя по стране.

Главными проводниками идей А. В. Суворова по праву являются выпускники суворовских училищ, которые своим ратным трудом приумножают славу своего учителя и укрепляют обороноспособность страны. Суворовские училища закончили: начальник Генерального штаба ВС РФ первый заместитель Министра обороны РФ, Герой РФ, генерал армии В. В. Герасимов; генерал армии Герой РФ В. Г. Казанцев, Герой Советского Союза генерал-полковник (в отставке) Б. В. Громов, Герой РФ генерал-полковник (в отставке) В. А. Востротин и др. Врачи-суворовцы (Соавтор статьи А. В. Есипов — выпускник Московского суворовского училища, в настоящее время начальник одного из ведущих лечебно-профилактических учреждений страны — Национального медицинского исследовательского центра высоких медицинских технологий Центрального военного клинического госпиталя им. А. А. Вишневского.): главный отоларинголог Министерства обороны РФ, начальник кафедры Военно-медицинской академии им. С. М. Кирова полковник медицинской службы профессор В. В. Дворянчиков, полковники медицинской службы (в отставке) профессора: В. К. Николенко, В. Н. Французов, А. Л. Сухоруков и др.

Таким образом, суворовская методика обучения и воспитания войск, в том числе в отношении медико-санитарных вопросов, основы которой заложены более двухсот лет назад, является предтечей современной отечественной системы сохранения жизни и здоровья, а также профилактики заболеваний в ВС РФ.

Литература

1. Белопольский Е.Т. Энциклопедический словарь для военных фельдшеров. М., 1953. С. 96–97.

2. Гладких П. Ф., Максимов И. Б. Забота А. В. Суворова о здоровье русского воинства // Очерки истории отечественной военной медицины: в 2 кн. (1613–1991). СПБ.: СпецЛит, 2020. С. 127–131.

3. Корнеев В. М. Штаб-лекарь Ефим Белопольский // Воен. мед. журн. 1949. 5. С. 96-97.

4. Наука побеждать. Разговор с солдатами и их языком // А. В. Суворов великий сын России. М.: Триада-X, 2000. С. 88–98.

5. Суворов А. В. Наука побеждать. М., 1980. С. 8–28.

6. Орлов Н. А. Штурм Измаила Суворовым в 1790 году. СПб., 1890.

7. Суворов А. В. Письма / Подг. В. С. Лопатин. М.: Наука, 1986.